Dyspraxie ist eine Erkrankung, bei der das Gehirn Schwierigkeiten hat, Körperbewegungen zu planen und zu koordinieren, wodurch das Kind nicht in der Lage ist, Gleichgewicht, Haltung und manchmal sogar Schwierigkeiten beim Sprechen zu bewahren. Auf diese Weise werden diese Kinder oft als "unbeholfene Kinder" betrachtet, da sie häufig Gegenstände zerstören, stolpern und ohne ersichtlichen Grund fallen.
Je nach Art der betroffenen Bewegung kann die Dyspraxie in verschiedene Arten unterteilt werden:
- Motorische Dyspraxie : Sie ist durch Schwierigkeiten bei der Koordinierung der Muskeln gekennzeichnet und beeinträchtigt Aktivitäten wie Ankleiden, Essen oder Gehen. In einigen Fällen muss auch mit Langsamkeit verbunden werden, um einfache Bewegungen auszuführen;
- Dyspraxie der Sprache : Schwierigkeiten bei der Sprachentwicklung, Wörter falsch oder unmerklich aussprechen;
- Posturale Dyspraxie : Sie führt zu Schwierigkeiten bei der Aufrechterhaltung einer korrekten Haltung, beispielsweise beim Stehen, Sitzen oder Gehen.
Neben Kindern kann Dyspraxie auch bei Menschen auftreten, die einen Schlaganfall oder eine Kopfverletzung erlitten haben.
Hauptsymptome
Die Symptome der Dyspraxie variieren von Person zu Person, abhängig von der Art der betroffenen Bewegung und dem Schweregrad der Erkrankung. In den meisten Fällen treten jedoch Schwierigkeiten bei der Durchführung von Aufgaben auf, z.
- Gehend;
- Springen;
- Zu laufen;
- Gleichgewicht halten;
- Zeichnen oder malen;
- Schreiben;
- Kämmen
- Mit Besteck essen;
- Die Zähne waschen;
- Sprich klar.
Bei Kindern wird Dyspraxie normalerweise nur zwischen dem 3. und 5. Lebensjahr diagnostiziert, und bis zu diesem Alter kann das Kind als unbeholfen oder faul angesehen werden, da die Bewegungen, die andere Kinder bereits machen, sehr lange dauern.
Mögliche Ursachen
Bei Kindern wird die Dyspraxie fast immer durch eine genetische Veränderung verursacht, die dazu führt, dass sich die Nervenzellen länger entwickeln. Dyspraxie kann jedoch auch aufgrund eines Traumas oder einer Hirnverletzung wie Schlaganfall oder Kopfverletzung auftreten, was bei Erwachsenen häufiger vorkommt.
Wie bestätige ich die Diagnose?
Die Diagnose bei Kindern sollte von einem Kinderarzt durch Beobachtung des Verhaltens und Auswertung der Berichte von Eltern und Lehrern gestellt werden, da es keinen spezifischen Test gibt. Es wird daher empfohlen, dass die Eltern alle merkwürdigen Verhaltensweisen, die sie bei ihrem Kind beobachten, aufschreiben und mit den Lehrern sprechen.
Bei Erwachsenen ist diese Diagnose leicht zu stellen, da sie nach einem Gehirntrauma auftritt und mit dem verglichen werden kann, was die Person zuvor tun konnte, was schließlich auch von der Person selbst identifiziert wird.
Wie wird die Behandlung durchgeführt?
Die Behandlung der Dyspraxie erfolgt durch Ergotherapie, Physiotherapie und Sprachtherapie, da es sich dabei um Techniken handelt, die sowohl die körperlichen Aspekte des Kindes als auch die Muskelkraft, das Gleichgewicht und die psychologischen Aspekte verbessern und für mehr Autonomie und Sicherheit sorgen. Auf diese Weise können die täglichen Aktivitäten, die sozialen Beziehungen und die Fähigkeit, mit den durch Dyspraxie auferlegten Einschränkungen umzugehen, eine bessere Leistung erbringen.
Auf diese Weise muss ein individueller Interventionsplan erstellt werden, der den Bedürfnissen jedes Einzelnen entspricht. Bei Kindern ist es nach wie vor wichtig, Lehrer in die Behandlung und Beratung von Angehörigen der Gesundheitsberufe einzubeziehen, damit sie wissen, wie sie mit Verhaltensweisen umgehen, und helfen, Hindernisse dauerhaft zu überwinden.
Übungen zu Hause und in der Schule
Einige Übungen, die bei der Entwicklung des Kindes helfen können und das Training der mit Angehörigen der Gesundheitsberufe durchgeführten Techniken beibehalten können, sind:
- Machen Sie Rätsel : Neben einem anregenden Denken helfen sie dem Kind, eine bessere visuelle und räumliche Wahrnehmung zu erreichen.
- Ermutigen Sie das Kind, auf die Computertastatur zu schreiben : Es ist einfacher als das Schreiben mit der Hand, erfordert aber auch Koordination.
- Anziehen eines Anti-Stress-Balls : Er stimuliert und erhöht die Muskelkraft des Kindes;
- Werfen Sie einen Ball : Er stimuliert die Koordination und das Raumgefühl des Kindes.
In der Schule ist es wichtig, dass die Lehrer darauf achten, die mündliche Präsentation zu fördern, anstatt zu schreiben, nicht zu viel Arbeit zu fordern und nicht auf alle Fehler aufmerksam zu machen, die das Kind bei der Arbeit macht, indem es nacheinander arbeitet.
