Dyskalkulie ist die Schwierigkeit beim Erlernen der Mathematik, die das Kind daran hindert, einfache Berechnungen zu verstehen, wie das Hinzufügen oder Abziehen von Werten, selbst wenn kein anderes Erkennenproblem besteht. Daher wird diese Veränderung häufig mit Legasthenie verglichen, jedoch nur für Zahlen.
Diejenigen, die unter diesem Problem leiden, haben in der Regel auch große Schwierigkeiten zu verstehen, welche Zahlen größer oder kleiner sind.
Obwohl ihre spezifische Ursache noch nicht bekannt ist, ist die Dyskalkulie häufig mit anderen Konzentrations- und Verständnisproblemen verbunden, wie z. B. einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder einer Legasthenie.
Hauptsymptome
Die ersten Symptome einer Dyskalkulie treten während etwa 4 bis 6 Jahren auf, wenn das Kind die Zahlen lernt. Dazu gehören:
- Schwierigkeiten zählen, insbesondere rückwärts;
- Verzögerung beim Lernen, Zahlen zu summieren;
- Schwierigkeiten beim Ermitteln der größeren Zahl beim Vergleich einfacher Zahlen wie 4 und 6;
- Sie können keine Strategien erstellen, um Konten zu erstellen, z. B. das Zählen an Ihren Fingern.
- Extreme Schwierigkeit für komplexere Berechnungen als Aufsummieren;
- Vermeiden Sie Aktivitäten, die Mathematik erfordern.
Es gibt keinen Einzeltest oder keine Untersuchung, mit dem eine Dyskalkulie diagnostiziert werden kann. Es ist daher wichtig, einen Kinderarzt zu konsultieren, der die Berechnungsfähigkeiten des Kindes regelmäßig bewerten muss, bis die Diagnose bestätigt werden kann.
Wenn der Verdacht besteht, dass das Kind an Dyskalkulie erkrankt ist, ist es wichtig, Familienmitglieder und Lehrer zu warnen, sich der möglichen Anzeichen des Problems bewusst zu sein und mehr Zeit und Raum für die Verwendung von Zahlen zu lassen.
Da Mathematik eines der Themen ist, die am meisten zur kognitiven Entwicklung beitragen, muss dieses Problem so früh wie möglich erkannt werden, um beispielsweise eine Behandlung einzuleiten und ein Gefühl der Unsicherheit und der Unsicherheit zu vermeiden.
Wie wird die Behandlung durchgeführt?
Die Behandlung von Dyskalkulie sollte gemeinsam von Eltern, Familie, Freunden und Lehrern durchgeführt werden und soll dem Kind helfen, Strategien zu entwickeln, um sein Problem zu lösen.
Um dies zu erreichen, ist es sehr wichtig zu versuchen, Bereiche zu ermitteln, in denen sich das Kind am wohlsten fühlt, und diese dann in Lernzahlen und Berechnungen einzubeziehen. Wenn zum Beispiel das Zeichnen einfach ist, können Sie das Kind 4 Orangen und dann 2 Bananen zeichnen lassen und dann versuchen, zu zählen, wie viele Früchte gezogen wurden.
Einige Ideen, die alle Aufgaben leiten sollten, sind:
- Verwenden Sie Objekte, um Additions- oder Subtraktionsberechnungen zu lernen.
- Beginnen Sie auf einer Ebene, auf der sich das Kind wohlfühlt, und bewegen Sie sich langsam zu komplexeren Prozessen.
- Lassen Sie genügend Zeit, um mit Ruhe zu unterrichten, und helfen Sie dem Kind beim Üben.
- Reduzieren Sie die Notwendigkeit zu merken ;
- Machen Sie das Lernen zu einem unterhaltsamen und stressfreien Prozess .
Trotzdem ist es wichtig zu vermeiden, dass zu viel Zeit für das Erklären der Aufgaben aufgewendet wird, selbst wenn eine unterhaltsame Methode verwendet wird. Dies liegt daran, dass wenn Sie viel Zeit damit verbringen, über dasselbe nachzudenken, das Kind frustriert sein kann, was das Auswendiglernen und den gesamten Lernprozess erschwert.
