Kinder mit Down-Syndrom werden in der Regel kurz nach der Geburt aufgrund ihrer mit dem Syndrom verbundenen körperlichen Merkmale identifiziert.
Einige der häufigsten körperlichen Merkmale sind:
- Augen schräg, hochgezogen;
- Nase klein und leicht abgeflacht;
- Kleiner Mund, aber mit einer größeren Zunge als normal;
- Ohren niedriger als normal;
- Nur eine Linie in der Handfläche;
- Breite Hände mit kurzen Fingern;
- Größerer Abstand zwischen der großen Zehe und den anderen Zehen.
Einige dieser Merkmale können jedoch auch bei Neugeborenen vorhanden sein, bei denen das Syndrom nicht vorliegt, und sie können bei den Menschen mit dem Syndrom stark variieren. Die Diagnose kann am besten durch einen Gentest bestätigt werden, um das Vorhandensein der 3 Chromosom-21-Kopien festzustellen.
Häufige Gesundheitsprobleme
Zusätzlich zu den üblichen körperlichen Merkmalen leiden Menschen mit Down-Syndrom noch häufiger an Herzproblemen wie beispielsweise Herzinsuffizienz oder Schilddrüsenerkrankungen wie Hypothyreose.
In fast der Hälfte der Fälle gibt es immer noch Veränderungen in den Augen, zu denen Strabismus, Schwierigkeiten beim Sehen aus der Ferne oder in der Nähe und sogar Katarakte gehören.
Da die meisten dieser Probleme in den ersten Tagen nicht leicht zu erkennen sind, durchlaufen die Kinderärzte häufig eine Reihe von Kindertests, z. B. Ultraschall, Echokardiogramm oder Blutuntersuchungen, um herauszufinden, ob eine Erkrankung vorliegt.
Erfahren Sie mehr über die für Kinder mit Down-Syndrom empfohlenen Prüfungen.
Kognitive Funktionen
Alle Kinder mit Down-Syndrom haben eine gewisse Verzögerung in der intellektuellen Entwicklung, insbesondere in folgenden Fertigkeiten:
- Objekte ankommen
- Sei aufmerksam;
- Zu sitzen;
- Gehen;
- Sprechen und lernen.
Das Ausmaß dieser Schwierigkeiten kann von Fall zu Fall unterschiedlich sein, jedoch werden alle Kinder diese Fähigkeiten später erlernen, obwohl sie länger dauern können als ein anderes Kind ohne das Syndrom.
Um die Lernzeit zu verkürzen, können diese Kinder an Sprachtherapiesitzungen mit dem Sprachtherapeuten teilnehmen, so dass sie dazu ermutigt werden, sich frühzeitig auszudrücken, was zum Beispiel das Sprechenlernen erleichtert.
